Prof. John Cooper
Établissement d'origine
Laboratoire d'accueil
Centre for Advanced Studies in the Renaissance (CESR) / CNRS, University of Tours - FR
Hôte scientifique
Prof. Philippe Vendrix
PROJET
Progrès royaux, Palais et Cérémonies en Angleterre et en France 1460-1589 : Une approche méthodologique comparative et multidisciplinaire
Pour quelles raisons les monarques du XVIe siècle anglais et français passaient autant de temps à visiter leur royaume ? Ce projet de recherche analyse les progrès royaux qu’entreprenaient Henry VIII (règne 1509-1547) et François Ier (règne 1515-1547). Grace à ces voyages, les rois et les reines affirmaient leur influence, faisaient face aux rebellions, traitaient avec les pouvoirs locaux, et paradaient leur pouvoir militaire. Mais ces progrès royaux avaient aussi une importance culturelle, ils permettaient de promouvoir la splendeur de la cour au-delà de Londres et Paris, et de disséminer les goûts de la Renaissance en architecture, musique et théâtre. Durant les quarante dernières années, les historiens ont reconstitué de manière frappante la splendeur royale des cours anglaise et française. Ce projet étudie ces progrès dans les royaumes respectifs, rétablissant cet élément de mouvement, essentiel à la monarchie de la Renaissance.
Henry VIII et François Ier étaient de vrais rivaux. Une rivalité qui avait pu être remarquée par ceux qui avaient assistés à leur historique rencontre au Camp du Drap D’Or en 1520. Cependant ces deux rois avaient aussi une profonde affinité. La France avait une réelle influence sur les protocoles royaux anglais. Fondé sur les résultats du projet de recherche anglais « Henry VIII en tournée », mon projet compare les progrès de François Ier à ceux d’Henry VIII en termes d’étendue et d’importance, de leurs buts religieux et politiques, ainsi que de leur impact sur les régions qui les recevaient. Quelles étaient les réactions des populations qui voyaient leur monarque en personne ? Est-ce que ces progrès royaux permettaient aux reines d’agir indépendamment ? Quels rôles la musique et la liturgie jouaient quand il s’agissaient de promouvoir l’image royale dans le pays ?